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	<title>Cultures num&#233;riques</title>
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	<description>D&#233;l&#233;gation r&#233;gionale acad&#233;mique au num&#233;rique &#233;ducatif ; Acad&#233;mie de Rennes ; DRANE ; Drane ; num&#233;rique &#233;ducatif</description>
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		<title>Cultures num&#233;riques</title>
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		<title>S&#233;minaire &#201;l&#233;a 2025</title>
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		<dc:date>2025-05-29T08:31:00Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		 <dc:creator>Sthorez Cyrielle</dc:creator>
		



		<description>
&lt;p&gt;Les 27 et 28 mai 2025, au P&#244;le Universitaire Pierre Jakez-H&#233;lias &#224; Quimper, se tenait le s&#233;minaire sur l'utilisation d'&#201;l&#233;a (anciennement moodle) : une plateforme qui permet de cr&#233;er des parcours p&#233;dagogiques sc&#233;naris&#233;s pour les &#233;l&#232;ves et les enseignants. Au total, pr&#232;s de 120 participants, qu'ils soient d&#233;butants, confirm&#233;s ou experts, se sont pr&#234;t&#233;s au jeu des ateliers et &#233;changes de pratiques propos&#233;s : conception d'escape game, d&#233;couverte de Coopmaths et MathALEA, test de la derni&#232;re (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique220" rel="directory"&gt;Le s&#233;minaire Moodle&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les 27 et 28 mai 2025, au P&#244;le Universitaire Pierre Jakez-H&#233;lias &#224; Quimper, se tenait le s&#233;minaire sur l'utilisation d'&#201;l&#233;a (anciennement &lt;abbr title=&#034;&#171; Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment &#187; : Environnement orient&#233; objet d'apprentissage dynamique modulaire. Plateforme d'apprentissage en ligne sous licence libre servant &#224; cr&#233;er des communaut&#233;s s'instruisant autour de contenus et d'activit&#233;s p&#233;dagogiques. Outre la cr&#233;ation de cours &#224; l'aide d'outils int&#233;gr&#233;s (ressources et activit&#233;s) &#224; l'usage des formateurs, Moodle offre des possibilit&#233;s int&#233;ressantes d'organisation des cours sous forme de fili&#232;res (cat&#233;gories et sous-cat&#233;gories, cohortes&#8230;) qui lui donne &#233;galement des caract&#233;ristiques propres &#224; la mise en place de dispositifs complets d'enseignement. Le Moodle de l'acad&#233;mie de Rennes est accessible par le portail Toutatice via l'espace p&#233;dagogique.&#034;&gt;moodle&lt;/abbr&gt;) : une plateforme qui permet de cr&#233;er des parcours p&#233;dagogiques sc&#233;naris&#233;s pour les &#233;l&#232;ves et les enseignants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au total, pr&#232;s de 120 participants, qu'ils soient d&#233;butants, confirm&#233;s ou experts, se sont pr&#234;t&#233;s au jeu des ateliers et &#233;changes de pratiques propos&#233;s : conception d'escape game, d&#233;couverte de Coopmaths et MathALEA, test de la derni&#232;re version 4.5, cr&#233;ation d'activit&#233;s avec l'IA, t&#233;moignage d'&#233;l&#232;ves, initiation &#224; la sc&#233;narisation de parcours, mise en place du dispositif de classe invers&#233;e, conception de vid&#233;o interactive, etc.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des stands de pr&#233;sentation se tenaient &#233;galement lors des deux journ&#233;es : celui des Coop&#233;ratives p&#233;dagogiques num&#233;riques et celui des Itin&#233;rances num&#233;riques innovantes du Territoire num&#233;rique &#233;ducatif (TNE).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le s&#233;minaire avait aussi la chance d'accueillir plusieurs intervenants :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Pierre Beust, directeur du Suptice &#224; l'Universit&#233; de Rennes, a pr&#233;sent&#233; ses travaux sur le d&#233;veloppement de l'IA dans le sup&#233;rieur &#224; partir de la solution K2R2 ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; R&#233;mi Lefeuvre, chef de projet plateformes e-learning &#224; la direction du num&#233;rique pour l'&#201;ducation - DNE, a tenu une conf&#233;rence d'ouverture sur &#171; L'&#233;co-syst&#232;me &#201;l&#233;a, Magist&#232;re et R&#233;seau des concepteurs &#187; ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; David Leray et Beno&#238;t Richard de la DRANE Pays de la Loire, ont anim&#233; la conf&#233;rence de cl&#244;ture : &#171; Quelles &#233;volutions &#224; venir pour &#201;l&#233;a ? &#187; &#224; trois voix avec R&#233;mi Lefeuvre.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Encore une belle r&#233;ussite pour cette &#233;dition, rendez-vous en 2027 !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les rendez-vous du num&#233;rique &#233;ducatif</title>
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		<dc:date>2024-09-06T16:06:34Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		 
		<enclosure url="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/IMG/logo/les_rendez-vous_numeriques_de_la_drane_presentations_echanges_sur_l_actualite_du_numerique_educatif_le_mardi_a_17h_en_acces_libre.png" length="755887" type="image/png" />


		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Webinaires en acc&#232;s libre : Cliquez sur ce lien pour acc&#233;der au Rendez-vous hebdomadaire Les rendez-vous du num&#233;rique, c'est quoi ? Formatrices et formateurs de la DRANE vous donnent rendez-vous, chaque mardi &#224; 17h pour &#233;changer autour des th&#233;matiques essentielles au d&#233;veloppement ma&#238;tris&#233; du num&#233;rique &#233;ducatif : la conception de sc&#233;narios d'apprentissage avec &#201;l&#233;a les usages du kit d'hybridation en cours de d&#233;ploiement en lyc&#233;es les enjeux et pratiques autour des programmes (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique272" rel="directory"&gt;Les rendez-vous du num&#233;rique 2025/2026&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH50/les_rendez-vous_numeriques_de_la_drane_presentations_echanges_sur_l_actualite_du_numerique_educatif_le_mardi_a_17h_en_acces_libre-2e744.png?1757952491' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='50' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;Webinaires en acc&#232;s libre :
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://visio-agents.education.fr/meeting/signin/authentifie/368434/creator/46191/hash/1a5998b8c96d93280efd121e449501855c152308&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Cliquez sur ce lien pour acc&#233;der au Rendez-vous hebdomadaire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Les rendez-vous du num&#233;rique, c'est quoi ?&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Formatrices et formateurs de la DRANE&lt;/strong&gt; vous donnent rendez-vous, chaque mardi &#224; 17h pour &#233;changer autour des th&#233;matiques essentielles au d&#233;veloppement ma&#238;tris&#233; du num&#233;rique &#233;ducatif :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; la conception de sc&#233;narios d'apprentissage avec &#201;l&#233;a&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les usages du kit d'hybridation en cours de d&#233;ploiement en lyc&#233;es&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les enjeux et pratiques autour des programmes d'intelligence artificielle.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; le d&#233;veloppement des comp&#233;tences num&#233;riques avec Pix&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les usages du num&#233;riques dans les pratiques professionnelles&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Le calendrier&lt;/h2&gt;&lt;div style=&#034;position: relative; width: 100%; height: 0; padding-top: 56.2500%; padding-bottom: 0; box-shadow: 0 2px 8px 0 rgba(63,69,81,0.16); margin-top: 1.6em; margin-bottom: 0.9em; overflow: hidden; border-radius: 8px; will-change: transform;&#034;&gt; &lt;iframe loading=&#034;lazy&#034; style=&#034;position: absolute; width: 100%; height: 100%; top: 0; left: 0; border: none; padding: 0;margin: 0;&#034; src=&#034;https:&amp;#x2F;&amp;#x2F;www.canva.com&amp;#x2F;design&amp;#x2F;DAGQANmojCE&amp;#x2F;S0DkKMdfQ3AEl0MxvZ91_w&amp;#x2F;view?embed&#034; allowfullscreen=&#034;allowfullscreen&#034; allow=&#034;fullscreen&#034;&gt; &lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Replay&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&#034;https://porte-plume.app/projet/ae09dec3-6e50-4421-aad8-1d5170907cc0/blog&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Retrouvez les replays des webinaires sur la plateforme Porte-Plume&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les rendez-vous du num&#233;rique &#233;ducatif</title>
		<link>https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?article297</link>
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		<dc:date>2024-01-03T14:33:04Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		 
		



		<description>
&lt;p&gt;Webinaires en acc&#232;s libre : Cliquez sur ce lien pour acc&#233;der au Rendez-vous hebdomadaire R&#233;sum&#233; Formatrices et formateurs de la DRANE vous donnent rendez-vous, chaque mardi &#224; 17h pour &#233;changer autour de trois th&#232;mes essentiels au d&#233;veloppement ma&#238;tris&#233; du num&#233;rique &#233;ducatif : la conception de sc&#233;narios d'apprentissage avec &#201;l&#233;a les usages du kit d'hybridation en cours de d&#233;ploiement en lyc&#233;es les enjeux et pratiques autour des programmes d'intelligence artificielle. Replay (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique271" rel="directory"&gt;Les rendez-vous du num&#233;rique 2023/2024&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;Webinaires en acc&#232;s libre :
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;https://visio-agents.education.fr/meeting/signin/264341/creator/35624/hash/08f5482c868536e70cebf9be2700311db61bd8c3&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Cliquez sur ce lien pour acc&#233;der au Rendez-vous hebdomadaire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;R&#233;sum&#233;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Formatrices et formateurs de la DRANE&lt;/strong&gt; vous donnent rendez-vous, chaque mardi &#224; 17h pour &#233;changer autour de trois th&#232;mes essentiels au d&#233;veloppement ma&#238;tris&#233; du num&#233;rique &#233;ducatif :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; la conception de sc&#233;narios d'apprentissage avec &#201;l&#233;a&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les usages du kit d'hybridation en cours de d&#233;ploiement en lyc&#233;es&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les enjeux et pratiques autour des programmes d'intelligence artificielle.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Replay&lt;/h2&gt;&lt;table&gt; &lt;caption&gt; &#201;L&#201;A &lt;/caption&gt; &lt;thead&gt; &lt;tr&gt; &lt;th scope=&#034;col&#034;&gt;Rdv1. 23 jan 24&lt;/th&gt; &lt;th scope=&#034;col&#034;&gt;Rdv3. 6 f&#233;v 24&lt;/th&gt; &lt;th scope=&#034;col&#034;&gt;Rdv5. 12 mars 24&lt;/th&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width='250px' height='180'&gt;&lt;iframe src=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/34215-debuter-avec-elea-creer-un-cours-inscrire-des-eleves-deposer-des-ressources/?is_iframe=true&#034; width=&#034;240&#034; height=&#034;180&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen title=&#034;D&#233;buter avec &#201;l&#233;a : cr&#233;er un cours, inscrire des &#233;l&#232;ves, d&#233;poser des ressources&#034; &gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width='250px' height='180' style='text-align:center'&gt;&lt;iframe src=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/37402-2-integrer-des-activites-learning-apps-et-des-videos-sans-distracteur-dans-ses-parcours-elea/?is_iframe=true&#034; width=&#034;240&#034; height=&#034;180&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen title=&#034;2. Int&#233;grer des activit&#233;s Learning Apps et des vid&#233;os sans distracteur dans ses parcours &#201;l&#233;a&#034; &gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width='250px' height='180' style='text-align:center'&gt;&lt;iframe src=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/47636-rdv5-creer-une-activite-simple-avec-elea-millionaire-appariement-qcm/?is_iframe=true&#034; width=&#034;240&#034; height=&#034;180&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen title=&#034;Rdv5. Cr&#233;er une activit&#233; simple avec &#201;l&#233;a : millionaire, appariement &amp; QCM&#034; &gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt; &lt;p&gt;&lt;!--thead&gt;&lt;/p&gt;
&lt;tr&gt; &lt;th scope=&#034;col&#034;&gt;Rdv7. 26 mars 24&lt;/th&gt; &lt;th scope=&#034;col&#034;&gt;Rdv9. 9 avril 24&lt;/th&gt; &lt;th scope=&#034;col&#034;&gt;Rdv12. 12 mars 24&lt;/th&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width='250px' height='180'&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width='250px' height='180' style='text-align:center'&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width='250px' height='180' style='text-align:center'&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/tbody--!&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table&gt; &lt;caption&gt; HYBRIDATION DE L'ENSEIGNEMENT &lt;/caption&gt; &lt;thead&gt; &lt;tr&gt; &lt;th scope=&#034;col&#034;&gt;Rdv2. 13 f&#233;v 24&lt;/th&gt; &lt;th scope=&#034;col&#034;&gt;Rdv6. 19 mars 24&lt;/th&gt; &lt;th scope=&#034;col&#034;&gt;Rdv10. 16 avril 24 &lt;/th&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width='250px' height='180'&gt;&lt;iframe src=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/36817-preparer-un-temps-dapprentissage-en-visioconference/?is_iframe=true&#034; width=&#034;240&#034; height=&#034;180&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen title=&#034;Pr&#233;parer un temps d'apprentissage en visioconf&#233;rence&#034; &gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width='250px' height='180' style='text-align:center'&gt;&lt;iframe src=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/51902-rdv6-seance-de-creativite-sur-ecran-tactile/?is_iframe=true&#034; width=&#034;240&#034; height=&#034;180&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen title=&#034;Rdv6. S&#233;ance de cr&#233;ativit&#233; sur &#233;cran tactile.&#034; &gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width='250px' height='180' style='text-align:center'&gt;en cours de montage&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;table&gt; &lt;caption&gt; INTELLIGENCES ARTIFICIELLES &lt;/caption&gt; &lt;thead&gt; &lt;tr&gt; &lt;th scope=&#034;col&#034;&gt;Rdv4. 13 f&#233;v 24&lt;/th&gt; &lt;th scope=&#034;col&#034;&gt;Rdv8. 2 avril 24&lt;/th&gt; &lt;th scope=&#034;col&#034;&gt;Rdv11. 21 mai 24&lt;/th&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/thead&gt;
&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td width='250px' height='180'&gt;&lt;iframe src=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/44445-rdv4-acteurs-ethique-et-potentiel-des-intelligences-artificielles-generatives/?is_iframe=true&#034; width=&#034;240&#034; height=&#034;180&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen title=&#034;Rdv4. Acteurs, &#233;thique et potentiel des intelligences artificielles g&#233;n&#233;ratives&#034; &gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/td&gt; &lt;td width='250px' height='180' style='text-align:center'&gt;en cours de montage&lt;/td&gt; &lt;td width='250px' height='180' style='text-align:center'&gt;en cours de montage&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;&lt;h2 class=&#034;spip&#034;&gt;Programme&lt;/h2&gt;&lt;div class='spip_document_561 spip_document spip_documents spip_document_image spip_documents_center spip_document_center spip_document_avec_legende' data-legende-len=&#034;31&#034; data-legende-lenx=&#034;&#034;
&gt;
&lt;figure class=&#034;spip_doc_inner&#034;&gt; &lt;a href='https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/IMG/png/drane_rdv_nume_rique_educatif.png' class=&#034;spip_doc_lien mediabox&#034; type=&#034;image/png&#034;&gt; &lt;img src='https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L500xH707/drane_rdv_nume_rique_educatif-6dead.png?1744131820' width='500' height='707' alt='' /&gt;&lt;/a&gt;
&lt;figcaption class='spip_doc_legende'&gt; &lt;div class='spip_doc_titre crayon document-titre-561 '&gt;&lt;strong&gt;DRANE Rdv Nume&#769;rique Educatif
&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/figcaption&gt;&lt;/figure&gt;
&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>La page des PerDirs</title>
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-
&lt;a href="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique189" rel="directory"&gt;La page des PerDirs&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;img src='https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton253-c0191.png?1744167548' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div style=&#034;width: 100%;&#034;&gt;&lt;div style=&#034;position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;&#034;&gt;&lt;iframe title=&#034;Je suis personnel de direction&#034; frameborder=&#034;0&#034; width=&#034;1200&#034; height=&#034;675&#034; style=&#034;position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;&#034; src=&#034;https://view.genial.ly/649d584e2982e700173dff39&#034; type=&#034;text/html&#034; allowscriptaccess=&#034;always&#034; allowfullscreen=&#034;true&#034; scrolling=&#034;yes&#034; allownetworking=&#034;all&#034;&gt;&lt;/iframe&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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		<title>Outils et ressources</title>
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&lt;a href="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique244" rel="directory"&gt;Outils et ressources&lt;/a&gt;


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 <content:encoded>&lt;img src='https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton254-291ca.png?1744166232' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div style=&#034;width: 100%;&#034;&gt;&lt;div style=&#034;position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;&#034;&gt;&lt;iframe title=&#034;je suis enseignant&#034; frameborder=&#034;0&#034; width=&#034;1200&#034; height=&#034;675&#034; style=&#034;position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;&#034; src=&#034;https://view.genial.ly/64a525272ebe3c00111285af&#034; type=&#034;text/html&#034; allowscriptaccess=&#034;always&#034; allowfullscreen=&#034;true&#034; scrolling=&#034;yes&#034; allownetworking=&#034;all&#034;&gt;&lt;/iframe&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le forum &#233;ducation &amp; recherche</title>
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		<dc:date>2023-07-04T19:05:15Z</dc:date>
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		 <dc:creator>vgallais</dc:creator>
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		<description>
&lt;p&gt;Forums &#201;ducation &amp; recherche #DRANe #Interactik @acrennes, par numerique_educatif_academie_rennes&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique210" rel="directory"&gt;Le forum &#233;ducation &amp; recherche&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton250-5d314.png?1743930857' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;iframe src=&#034;https://www.pearltrees.com/numerique_educatif_academie_rennes/education-recherche-interactik/id52130818?embed=2&amp;d=202307111053&#034; width=&#034;853&#034; height=&#034;604&#034; style=&#034;border:0px;&#034; allowtransparency=&#034;true&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;display:block; padding-top:2px; color:#818181; font-size:13px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.pearltrees.com/numerique_educatif_academie_rennes/education-recherche-interactik/id52130818&#034; style=&#034; color:#818181; font-size:13px;&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;Forums &#201;ducation &amp; recherche #DRANe #Interactik @acrennes&lt;/a&gt;, par &lt;a href=&#034;https://www.pearltrees.com/numerique_educatif_academie_rennes&#034; style=&#034; color:#818181; font-size:13px;&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;numerique_educatif_academie_rennes&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le s&#233;minaire Moodle</title>
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		<dc:date>2023-07-04T18:30:10Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		 <dc:creator>vgallais</dc:creator>
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		<description>

-
&lt;a href="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique220" rel="directory"&gt;Le s&#233;minaire Moodle&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton249-beabc.png?1743930857' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div style=&#034;width: 100%;&#034;&gt;&lt;div style=&#034;position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;&#034;&gt;&lt;iframe title=&#034;s&#233;minaire Moodle&#034; frameborder=&#034;0&#034; width=&#034;1200&#034; height=&#034;675&#034; style=&#034;position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;&#034; src=&#034;https://view.genial.ly/64a462658f92ef001915bd99&#034; type=&#034;text/html&#034; allowscriptaccess=&#034;always&#034; allowfullscreen=&#034;true&#034; scrolling=&#034;yes&#034; allownetworking=&#034;all&#034;&gt;&lt;/iframe&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les parcours Magist&#232;re</title>
		<link>https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?article242</link>
		<guid isPermaLink="true">https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?article242</guid>
		<dc:date>2023-06-28T14:25:25Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		 <dc:creator>vgallais</dc:creator>
		



		<description>&lt;p&gt;La plateforme Magist&#232;re propose aux enseignants des parcours de formation en ligne ou hybrides.
Certains sont accessibles en auto-inscription, d'autres sont des e-r&#233;seaux d'acteurs du num&#233;rique.&lt;/p&gt;

-
&lt;a href="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique243" rel="directory"&gt;Les parcours Magist&#232;re&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div style=&#034;position: relative; width: 100%; height: 0; padding-top: 141.4286%; padding-bottom: 0; box-shadow: 0 2px 8px 0 rgba(63,69,81,0.16); margin-top: 1.6em; margin-bottom: 0.9em; overflow: hidden; border-radius: 8px; will-change: transform;&#034;&gt; &lt;iframe loading=&#034;lazy&#034; style=&#034;position: absolute; width: 100%; height: 100%; top: 0; left: 0; border: none; padding: 0;margin: 0;&#034; src=&#034;https:&amp;#x2F;&amp;#x2F;www.canva.com&amp;#x2F;design&amp;#x2F;DAGPnwHr6zo&amp;#x2F;TMwRGgqUXLUXha3hLVkaEw&amp;#x2F;view?embed&#034; allowfullscreen=&#034;allowfullscreen&#034; allow=&#034;fullscreen&#034;&gt; &lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;a href='https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/https:&amp;#x2F;&amp;#x2F;www.canva.com&amp;#x2F;design&amp;#x2F;DAGPnwHr6zo&amp;#x2F;TMwRGgqUXLUXha3hLVkaEw&amp;#x2F;view?utm_content=DAGPnwHr6zo&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=embeds&amp;utm_source=link' target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le plan acad&#233;mique de formation</title>
		<link>https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?article239</link>
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		<dc:date>2023-06-28T09:55:22Z</dc:date>
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		 <dc:creator>vgallais</dc:creator>
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		<description>
&lt;p&gt;La Drane propose au plan acad&#233;mique de formation plusieurs dispositifs, ouverts &#224; l'abonnement sur le site de l'EAFC. Ces formations s'articulent autour de grandes th&#233;matiques, afin de r&#233;pondre au mieux aux besoins des &#233;quipes &#233;ducatives.&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique248" rel="directory"&gt;Le plan acad&#233;mique de formation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH150/arton239-5436d.png?1744166128' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;La Drane propose au plan acad&#233;mique de formation plusieurs dispositifs, ouverts &#224; l'abonnement sur le site de &lt;a href=&#034;https://www.ac-rennes.fr/plan-academique-de-formation-usages-pedagogiques-du-numerique-124930&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;l'EAFC&lt;/a&gt;.
Ces formations s'articulent autour de grandes th&#233;matiques, afin de r&#233;pondre au mieux aux besoins des &#233;quipes &#233;ducatives.&lt;/p&gt;
&lt;div style=&#034;width: 100%;&#034;&gt;&lt;div style=&#034;position: relative; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; height: 0;&#034;&gt;&lt;iframe title=&#034;Les formations de la Drane 2024 2025&#034; frameborder=&#034;0&#034; width=&#034;1200&#034; height=&#034;675&#034; style=&#034;position: absolute; top: 0; left: 0; width: 100%; height: 100%;&#034; src=&#034;https://view.genially.com/66d5d8454c58e17b324e637b&#034; type=&#034;text/html&#034; allowscriptaccess=&#034;always&#034; allowfullscreen=&#034;true&#034; scrolling=&#034;yes&#034; allownetworking=&#034;all&#034;&gt;&lt;/iframe&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
		
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