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	<title>Cultures num&#233;riques</title>
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	<description>D&#233;l&#233;gation r&#233;gionale acad&#233;mique au num&#233;rique &#233;ducatif ; Acad&#233;mie de Rennes ; DRANE ; Drane ; num&#233;rique &#233;ducatif</description>
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		<title>Cultures num&#233;riques</title>
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		<title>Forum Climat scolaire 2026</title>
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		<dc:date>2026-03-24T11:27:05Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		 <dc:creator>Sthorez Cyrielle</dc:creator>
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		<description>
&lt;p&gt;Le mercredi 11 mars avait lieu le second Forum TNE Climat scolaire au Chapeau Rouge &#224; Quimper. Deux conf&#233;rences se sont succ&#233;d&#233;es, sur le th&#232;me du harc&#232;lement scolaire. La premi&#232;re, pr&#233;sent&#233;e par le D&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;r&lt;/sup&gt; Jean Chambry (P&#233;dopsychiatre, Pr&#233;sident du coll&#232;ge de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, et vice-pr&#233;sident de la F&#233;d&#233;ration Fran&#231;aise de Psychiatrie), portait sur la d&#233;finition, les m&#233;canismes et les enjeux cliniques autour du harc&#232;lement scolaire. La seconde, expos&#233;e par Yannick (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique291" rel="directory"&gt;&#201;v&#233;nements TNE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/img_2527-12e7a.jpg?1774351996' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le mercredi 11 mars avait lieu le second Forum TNE Climat scolaire au Chapeau Rouge &#224; Quimper.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Deux conf&#233;rences se sont succ&#233;d&#233;es, sur le th&#232;me du harc&#232;lement scolaire. La premi&#232;re, pr&#233;sent&#233;e par le D&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;r&lt;/sup&gt; Jean Chambry (P&#233;dopsychiatre, Pr&#233;sident du coll&#232;ge de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, et vice-pr&#233;sident de la F&#233;d&#233;ration Fran&#231;aise de Psychiatrie), portait sur la d&#233;finition, les m&#233;canismes et les enjeux cliniques autour du harc&#232;lement scolaire.
La seconde, expos&#233;e par Yannick J&#233;z&#233;gou (repr&#233;sentant d'Internet sans crainte - Tralal&#232;re), invitait les participants &#224; identifier les usages num&#233;riques des enfants et leurs impacts sur la sant&#233;, afin de comprendre, pr&#233;venir et agir sur les situations de harc&#232;lement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les participants pouvaient &#233;galement s'inscrire &#224; des ateliers sp&#233;cifiques, portant sur la m&#233;thode de la pr&#233;occupation partag&#233;e, les sc&#233;narios pratiques autour des &#233;crans et des &#233;l&#232;ves, la gestion d'un parent agressif ou du stress et des &#233;motions, la construction du vivre ensemble ou encore la d&#233;couverte des parcours Pix portant sur le d&#233;veloppement des comp&#233;tences num&#233;riques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin, un espace de d&#233;ambulation offrait plusieurs ressources et structures &#224; d&#233;couvrir : le r&#233;seau d'&#233;coute infoparent29, les outils de pr&#233;vention de la MGEN en sant&#233; mentale, les outils de la MAE pour lutter contre le harc&#232;lement et le cyberharc&#232;lement, l'exposition &#171; Question de Justice &#187;, les comp&#233;tences psycho-sociales &#224; la maternelle (pr&#233;sent&#233; par un enseignant ma&#238;tre formateur), les professionnels de la maison de protection des familles, de la protection de l'enfance, d'assistance sociale et de m&#233;decine scolaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une matin&#233;e pour d&#233;couvrir des ressources et des outils, r&#233;fl&#233;chir aux conditions d'un climat scolaire serein et favorable aux apprentissages, et au bien-&#234;tre au sein de son &#233;tablissement pour l'ensemble de la communaut&#233; &#233;ducative.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://podeduc.apps.education.fr/video/135488-forum-climat-scolaire-tne-2026/" class="spip_out"&gt;Aftermovie Forum Climat scolaire&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Forum TNE Math&#233;matiques &amp; num&#233;rique</title>
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		<dc:date>2026-02-25T13:43:24Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		 <dc:creator>Sthorez Cyrielle</dc:creator>
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		<description>
&lt;p&gt;Le mercredi 4 f&#233;vrier, au Centre des congr&#232;s du Chapeau Rouge, se tenait le Forum Math&#233;matiques &amp; num&#233;rique, organis&#233; dans le cadre du Territoire num&#233;rique &#233;ducatif du Finist&#232;re. Il fut ouvert par un quatuor de choc 100% f&#233;minin : Catherine Moalic, Dasen du Finist&#232;re, Christine Bac, Drane, Val&#233;rie Vaillant, IEN charg&#233;e de la mission math&#233;matique du Finist&#232;re et Anne Charondi&#232;re, Directrice de l'atelier Canop&#233;. Pour plus de 220 participants, cette journ&#233;e fut l'occasion de repenser (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique291" rel="directory"&gt;&#201;v&#233;nements TNE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L106xH150/programmeforummathsv4_page_1-9f324.jpg?1772027943' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le mercredi 4 f&#233;vrier, au Centre des congr&#232;s du Chapeau Rouge, se tenait le Forum Math&#233;matiques &amp; num&#233;rique, organis&#233; dans le cadre du Territoire num&#233;rique &#233;ducatif du Finist&#232;re. Il fut ouvert par un quatuor de choc 100% f&#233;minin : Catherine Moalic, Dasen du Finist&#232;re, Christine Bac, Drane, Val&#233;rie Vaillant, IEN charg&#233;e de la mission math&#233;matique du Finist&#232;re et Anne Charondi&#232;re, Directrice de l'atelier Canop&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour plus de &lt;strong&gt;220 participants&lt;/strong&gt;, cette journ&#233;e fut l'occasion de repenser l'enseignement des math&#233;matiques autrement, autour du plaisir, du sens et de la cr&#233;ativit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Monica Neagoy&lt;/strong&gt;, docteure en didactique des math&#233;matiques, membre de la commission Villani-Torossian et du CSEN, directrice de la collection &#171; M&#233;thode de Singapour &#187; &#224; la Librairie des &#233;coles, &#233;tait notamment pr&#233;sente pour conduire une conf&#233;rence sur la pens&#233;e alg&#233;brique au primaire. Elle a &#233;galement anim&#233; deux ateliers sur l'enseignement des fractions et d&#233;cimaux, en cycles 2 et 3.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plusieurs ateliers &#233;taient propos&#233;s aux personnels enseignants et formateurs des cycles 1 &#224; 3. Ils ont pu y d&#233;couvrir des contenus et supports d'apprentissages dans tous les domaines du programme de l'enseignement des math&#233;matiques qui conduisent &#224; &lt;strong&gt;mieux engager les &#233;l&#232;ves dans leurs processus d'apprentissage&lt;/strong&gt; avec ou sans num&#233;rique. D'autres ateliers mettaient &#233;galement en avant la &lt;strong&gt;d&#233;marche ACE&lt;/strong&gt; - Arithm&#233;tique et compr&#233;hension &#224; l'&#233;cole &#233;l&#233;mentaire (fond&#233;e sur les r&#233;sultats de recherches en psychologie cognitive du d&#233;veloppement et sciences de l'&#233;ducation), l'application de balades math&#233;matiques &lt;strong&gt;MathCitymap&lt;/strong&gt;, le dispositif &lt;strong&gt;class'&#233;checs&lt;/strong&gt; ou encore la &lt;strong&gt;robotique&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce fut aussi l'occasion pour les deux solutions num&#233;riques math&#233;matiques &lt;strong&gt;Mathia&lt;/strong&gt; et &lt;strong&gt;Origamia&lt;/strong&gt;, laur&#233;ates du Partenariat d'innovation et d'intelligence artificielle (P2IA), soutenues par le Minist&#232;re de l'&#201;ducation nationale de pr&#233;senter la valeur ajout&#233;e de l'intelligence artificielle pour adapter et personnaliser les parcours d'apprentissage des &#233;l&#232;ves dans un environnement s&#233;curis&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'incontournable &lt;strong&gt;e-bus TNE&lt;/strong&gt; disposait aussi d'un espace interactif pour pr&#233;senter ses actions autour de la construction d'itin&#233;rances num&#233;riques innovantes, visant &#224; &#171; aller vers &#187; les &#233;quipes p&#233;dagogiques, les &#233;l&#232;ves et les parents.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une journ&#233;e riche en r&#233;flexions, en partages et en rencontres, pour &lt;strong&gt;&#171; Faire territoire et r&#233;seau &#187;&lt;/strong&gt; autour du plaisir des math&#233;matiques !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://podeduc.apps.education.fr/video/132554-aftermovie-forum-mathematiques-numerique-tne/" class="spip_out"&gt;Aftermovie Forum math&#233;matiques et num&#233;rique&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Ressources et structures parentalit&#233;</title>
		<link>https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?article407</link>
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		<dc:date>2026-02-25T11:18:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		 <dc:creator>Sthorez Cyrielle</dc:creator>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Accompagnement Portable en pause par Cyrielle Sthorez&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique295" rel="directory"&gt;Parentalit&#233;&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L141xH133/parentalite-34d8d.svg?1772034383' class='spip_logo spip_logo_right' width='141' height='133' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div style=&#034;position: relative; width: 100%; height: 0; padding-top: 141.4286%; padding-bottom: 0; box-shadow: 0 2px 8px 0 rgba(63,69,81,0.16); margin-top: 1.6em; margin-bottom: 0.9em; overflow: hidden; border-radius: 8px; will-change: transform;&#034;&gt; &lt;iframe loading=&#034;lazy&#034; style=&#034;position: absolute; width: 100%; height: 100%; top: 0; left: 0; border: none; padding: 0;margin: 0;&#034; src=&#034;https://www.canva.com/design/DAG_ntKNk5Q/kuTvOGmduWvle3od0Ai5UQ/view?embed&#034; allowfullscreen=&#034;allowfullscreen&#034; allow=&#034;fullscreen&#034;&gt; &lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href='https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/https:&amp;#x2F;&amp;#x2F;www.canva.com&amp;#x2F;design&amp;#x2F;DAG_ntKNk5Q&amp;#x2F;kuTvOGmduWvle3od0Ai5UQ&amp;#x2F;view?utm_content=DAG_ntKNk5Q&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=embeds&amp;utm_source=link' target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;Accompagnement Portable en pause&lt;/a&gt; par Cyrielle Sthorez&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Soir&#233;e Parentalit&#233; au coll&#232;ge Pierre Mend&#232;s France de Morlaix</title>
		<link>https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?article408</link>
		<guid isPermaLink="true">https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?article408</guid>
		<dc:date>2026-01-20T12:52:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		 <dc:creator>Sthorez Cyrielle</dc:creator>
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		<description>
&lt;p&gt;Le vendredi 16 janvier 2026, au coll&#232;ge Pierre Mend&#232;s France de Morlaix, se tenait une soir&#233;e d&#233;di&#233;e &#224; la parentalit&#233; num&#233;rique. Guid&#233;s par un circuit, les parents du coll&#232;ge et des &#233;coles alentours, ont d&#233;couvert plusieurs ateliers, anim&#233;s &#224; la fois par des structures de m&#233;diation num&#233;rique (Morlaix Animation Jeunesse, Morlaix Communaut&#233;, service Jeunesse de la ville de Morlaix) et des &#233;l&#232;ves du coll&#232;ge. Au programme : Le jeu de plateau p&#233;dagogique &#171; addicto-sph&#232;re &#187; pour &#233;changer et (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique295" rel="directory"&gt;Parentalit&#233;&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH112/img_2016-b7958.jpg?1772025165' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='112' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le vendredi 16 janvier 2026, au coll&#232;ge Pierre Mend&#232;s France de Morlaix, se tenait une soir&#233;e d&#233;di&#233;e &#224; la parentalit&#233; num&#233;rique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Guid&#233;s par un circuit, les parents du coll&#232;ge et des &#233;coles alentours, ont d&#233;couvert plusieurs ateliers, anim&#233;s &#224; la fois par des &lt;strong&gt;structures de m&#233;diation num&#233;rique&lt;/strong&gt; (Morlaix Animation Jeunesse, Morlaix Communaut&#233;, service Jeunesse de la ville de Morlaix) et des &#233;l&#232;ves du coll&#232;ge.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au programme :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Le &lt;strong&gt;jeu de plateau p&#233;dagogique &#171; addicto-sph&#232;re &#187;&lt;/strong&gt; pour &#233;changer et d&#233;velopper l'esprit critique autour des consommations et aborder toutes les formes d'addictions.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Les &lt;strong&gt;jeux coop&#233;ratifs &#171; Cartadire &#187; et &#171; On like ou pas &#187;&lt;/strong&gt; pour susciter les d&#233;bats &#224; la fois entre les &#233;l&#232;ves, les parents et les enseignants autour des usages des &#233;crans et du num&#233;rique de mani&#232;re ludique.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; La &lt;strong&gt;Fresque des Cybercitoyens&lt;/strong&gt;, anim&#233; par les &#233;l&#232;ves ULIS, jeu de carte con&#231;u pour sensibiliser les jeunes &#224; la s&#233;curit&#233; num&#233;rique et au r&#244;le de cybercitoyen, en abordant des th&#232;mes comme la cybers&#233;curit&#233;, le cyberharc&#232;lement ou la d&#233;sinformation.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Un &lt;strong&gt;jeu de d&#233;bat mouvant&lt;/strong&gt;, adapt&#233; par les &#233;l&#232;ves Avenir+ de l'&#233;tablissement, autour de personnages semi-fictifs ayant des comportements et usages diff&#233;rents du num&#233;rique.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Le service jeunesse de la ville de Morlaix, associ&#233; &#224; Morlaix Communaut&#233;, ont &#233;galement pr&#233;sent&#233; la vid&#233;o &#171; adolescents, mode d'emploi &#187;, que vous pouvez retrouver &lt;a href=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/122231-video-parentalitemp4/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;ici&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La soir&#233;e s'est conclue dans le partage, autour d'une conviviale galette des rois, permettant de poursuivre les &#233;changes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://podeduc.apps.education.fr/video/132551-soiree-parentalite-au-college-pierre-mendes-france-de-morlaix/" class="spip_out"&gt;Aftermovie soir&#233;e parentalit&#233; Morlaix&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Le projet radio des CM1-CM2 de l'&#233;cole de Lop&#233;rec</title>
		<link>https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?article406</link>
		<guid isPermaLink="true">https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?article406</guid>
		<dc:date>2025-12-18T09:22:17Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		 <dc:creator>Sthorez Cyrielle</dc:creator>
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		<description>
&lt;p&gt;Dans le cadre du Territoire num&#233;rique &#233;ducatif et de sa th&#233;matique &#171; Cultures num&#233;riques et enjeux soci&#233;taux &#187;, la classe de CM1-CM2 de l'&#233;cole de Lop&#233;rec (29) a b&#233;n&#233;fici&#233; d'une r&#233;sidence radio d'une semaine, accompagn&#233;e d'un conseiller p&#233;dagogique num&#233;rique, permettant d'initier les &#233;l&#232;ves au fonctionnement d'une webradio. &#192; travers la cr&#233;ation de leur &#233;mission, les &#233;l&#232;ves ont pu se familiariser avec les diff&#233;rents formats radiophoniques, travailler &#224; la r&#233;daction de leurs propres (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique292" rel="directory"&gt;Itin&#233;rances num&#233;riques innovantes&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/img_1403-d18c2.jpg?1772035104' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans le cadre du Territoire num&#233;rique &#233;ducatif et de sa th&#233;matique &#171; Cultures num&#233;riques et enjeux soci&#233;taux &#187;, la classe de CM1-CM2 de l'&#233;cole de Lop&#233;rec (29) a b&#233;n&#233;fici&#233; d'une r&#233;sidence radio d'une semaine, accompagn&#233;e d'un conseiller p&#233;dagogique num&#233;rique, permettant d'initier les &#233;l&#232;ves au fonctionnement d'une webradio.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; travers la cr&#233;ation de leur &#233;mission, les &#233;l&#232;ves ont pu se familiariser avec les diff&#233;rents formats radiophoniques, travailler &#224; la r&#233;daction de leurs propres chroniques (en lien avec les sujets trait&#233;s dans l'ann&#233;e scolaire) et s'initier &#224; l'enregistrement et &#224; la gestion technique du mat&#233;riel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour l'ensemble de la classe, la radio conjugue un travail autour de :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; l'&#233;ducation aux m&#233;dias et &#224; l'information ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; les modes d'expression (oralit&#233; et &#233;criture) ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; la culture num&#233;rique, humaniste, sociale et civique ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; l'autonomie, la prise d'initiative et la collaboration.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;D&#233;couvrez le d&#233;veloppement de ce beau projet en images !&lt;/p&gt;
&lt;iframe width=&#034;560&#034; height=&#034;315&#034; src=&#034;https://www.youtube.com/embed/1zi42gc0wuI?si=WFSDRM7KYljqOtfZ&#034; title=&#034;YouTube video player&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share&#034; referrerpolicy=&#034;strict-origin-when-cross-origin&#034; allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://youtu.be/1zi42gc0wuI?si=nu3K46jRCi-2MWXc" class="spip_out"&gt;Visionner la vid&#233;o sur Youtube&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>7e et derni&#232;re Campagne TNE</title>
		<link>https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?article231</link>
		<guid isPermaLink="true">https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?article231</guid>
		<dc:date>2025-12-08T19:31:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		 <dc:creator>Sthorez Cyrielle, vgallais</dc:creator>
		<enclosure url="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/IMG/logo/arton231.png" length="24629" type="image/png" />



		<description>
&lt;p&gt;Le TNE dans le Finist&#232;re Pour r&#233;pondre aux imp&#233;ratifs de la continuit&#233; p&#233;dagogique, r&#233;duire la fracture num&#233;rique et acc&#233;l&#233;rer la transformation num&#233;rique de l'&#201;cole, le minist&#232;re de l'&#201;ducation nationale et de la jeunesse lance, &#224; la rentr&#233;e 2020, des &#171; Territoires num&#233;riques &#233;ducatifs &#187; (TNE) dans l'Aisne et le Val d'Oise. &#192; la rentr&#233;e scolaire 2021, ce dispositif s'&#233;tend &#224; dix autres d&#233;partements, dont le Finist&#232;re, gr&#226;ce au programme d'investissements d'avenir (PIA). Depuis (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique269" rel="directory"&gt;Campagnes TNE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH54/arton231-34fd0.png?1743827325' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='54' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Le TNE dans le Finist&#232;re&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Pour r&#233;pondre aux imp&#233;ratifs de la continuit&#233; p&#233;dagogique, r&#233;duire la fracture num&#233;rique et acc&#233;l&#233;rer la transformation num&#233;rique de l'&#201;cole, le minist&#232;re de l'&#201;ducation nationale et de la jeunesse lance, &#224; la rentr&#233;e 2020, des &#171; Territoires num&#233;riques &#233;ducatifs &#187; (TNE) dans l'Aisne et le Val d'Oise.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#192; la rentr&#233;e scolaire 2021, ce dispositif s'&#233;tend &#224; dix autres d&#233;partements, dont le &lt;strong&gt;Finist&#232;re&lt;/strong&gt;, gr&#226;ce au programme d'investissements d'avenir (PIA).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Depuis septembre 2023, le TNE est ouvert &#224; l'ensemble des &#233;coles, coll&#232;ges et lyc&#233;es professionnels du D&#233;partement du Finist&#232;re. Lors des &lt;strong&gt;six derni&#232;res campagnes organis&#233;es&lt;/strong&gt; entre d&#233;cembre 2022 et d&#233;cembre 2025, &lt;strong&gt;387 projets TNE&lt;/strong&gt; ont &#233;t&#233; valid&#233;s pour &lt;strong&gt;plus de 89 000 &#233;l&#232;ves touch&#233;s&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div class=&#034;texteencadre-spip spip&#034;&gt;&lt;strong&gt;Vous avez un projet ? &lt;/strong&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vous souhaitez travailler en r&#233;seau dans votre territoire avec d'autres &#233;coles, d'autres &#233;tablissements scolaires ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le TNE vous accompagne dans cette &#233;volution des modalit&#233;s d'apprentissage via les ressources et solutions num&#233;riques !&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Candidater &#224; l'appel &#224; manifestation AMI-TNE&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Pour construire un projet TNE, vous devez :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;1 Faire partie d'une &#233;cole ou d'un &#233;tablissement du Finist&#232;re :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &#233;cole&lt;/li&gt;&lt;li&gt; coll&#232;ge&lt;/li&gt;&lt;li&gt; lyc&#233;e professionnel&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;2 Inscrire votre projet dans l'une de ces th&#233;matiques :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &#201;cole inclusive &amp; accessibilit&#233; num&#233;rique&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Cultures num&#233;riques &amp; enjeux soci&#233;taux&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Nouvelles formes scolaires&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;3 R&#233;pondre &#224; l'appel &#224; manifestation d'int&#233;r&#234;t :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;La 7&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; et derni&#232;re campagne TNE s'est close le vendredi 13 f&#233;vrier 2026&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Pour remplir un dossier TNE, renseignez-vous aupr&#232;s de votre collectivit&#233; r&#233;f&#233;rente, de l'inspecteur ou l'inspectrice de votre circonscription ainsi que du chef ou de la cheffe de votre &#233;tablissement&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;4 D&#233;poser son projet :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Rendez-vous sur la &lt;a href=&#034;https://e-demarches.finistere.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;plateforme du Conseil d&#233;partemental du Finist&#232;re&lt;/a&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Mes demandes&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;poser une demande&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Libell&#233; &#171; Num&#233;rique - AMI TNE - Appel &#224; manifestation d'int&#233;r&#234;t pour le Territoire num&#233;rique &#233;ducatif &#187;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;h3 class=&#034;spip&#034;&gt;Nous contacter&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;TNE 29&lt;/strong&gt; (pour les questions p&#233;dagogiques)&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; tne29 @ ac-rennes.fr&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Conseil d&#233;partemental du Finist&#232;re&lt;/strong&gt; (pour les questions administratives)&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; numerique.usages @ finistere.fr&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://www.ac-rennes.fr/territoire-numerique-educatif-du-finistere-123169" class="spip_out"&gt;Site ac-rennes&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Rencontre avec les m&#233;diateurs num&#233;riques du D&#233;partement du Finist&#232;re</title>
		<link>https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?article404</link>
		<guid isPermaLink="true">https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?article404</guid>
		<dc:date>2025-12-08T14:49:13Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		 <dc:creator>Sthorez Cyrielle</dc:creator>
		<enclosure url="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/IMG/logo/img_1899.jpg" length="2580461" type="image/jpeg" />



		<description>
&lt;p&gt;Le jeudi 4 d&#233;cembre, au coll&#232;ge La Tourelle de Quimper, a &#233;t&#233; organis&#233;e une journ&#233;e d&#233;di&#233;e au volet parentalit&#233; du Territoire num&#233;rique &#233;ducatif, avec les m&#233;diateurs num&#233;riques du D&#233;partement du Finist&#232;re. La matin&#233;e a permis de faire un premier bilan des actions de parentalit&#233; num&#233;rique men&#233;es sur le territoire, au travers de chiffres cl&#233;s. Ce fut l'occasion pour les structures de remonter leurs difficult&#233;s, leurs r&#233;ussites et leurs leviers d'am&#233;lioration. Un temps a &#233;galement &#233;t&#233; d&#233;di&#233; (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique295" rel="directory"&gt;Parentalit&#233;&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/img_1899-4e954.jpg?1765208987' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le jeudi 4 d&#233;cembre, au coll&#232;ge La Tourelle de Quimper, a &#233;t&#233; organis&#233;e une journ&#233;e d&#233;di&#233;e au volet parentalit&#233; du Territoire num&#233;rique &#233;ducatif, avec les m&#233;diateurs num&#233;riques du D&#233;partement du Finist&#232;re.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La matin&#233;e a permis de faire un premier bilan des actions de parentalit&#233; num&#233;rique men&#233;es sur le territoire, au travers de chiffres cl&#233;s. Ce fut l'occasion pour les structures de remonter leurs difficult&#233;s, leurs r&#233;ussites et leurs leviers d'am&#233;lioration.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un temps a &#233;galement &#233;t&#233; d&#233;di&#233; &#224; la pr&#233;sentation d'autres types d'actions, mises en place dans les 9 autres d&#233;partements TNE.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De nombreux partages d'exp&#233;riences ont eu lieu ; &#224; la fois pour pr&#233;senter des ressources d'animation, &#233;changer autour de techniques de mobilisation des parents ou souligner des probl&#233;matiques persistantes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'apr&#232;s-midi fut orient&#233; sur la d&#233;couverte de l'intelligence artificielle et de la pr&#233;sentation des ENT des premiers et seconds degr&#233;s.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un grand merci aux diff&#233;rentes structures participantes, au D&#233;partement du Finist&#232;re pour son implication et &#224; la Trousse &#224; projet pour son accompagnement !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Forum Climat scolaire</title>
		<link>https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?article403</link>
		<guid isPermaLink="true">https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?article403</guid>
		<dc:date>2025-12-04T09:56:35Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		 <dc:creator>Sthorez Cyrielle</dc:creator>
		<enclosure url="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/IMG/logo/affichagetvclimatscolaire.jpg" length="21221391" type="image/jpeg" />



		<description>
&lt;p&gt;Le mercredi 3 d&#233;cembre a eu lieu un nouveau Forum Climat scolaire dans le cadre du Territoire num&#233;rique &#233;ducatif. Au total, plus de 180 enseignants et personnels d'&#233;ducation se sont retrouv&#233;s &#224; l'espace Be Connect du Parc des expositions de Brest, pour aborder, dans des ateliers, des questions autour du harc&#232;lement et du cyberharc&#232;mement, du vivre-ensemble, de la relation &#233;cole-parent ou encore de la gestion du stress et des &#233;motions. Deux conf&#233;rences se sont &#233;galement succ&#233;d&#233;es au sujet (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique291" rel="directory"&gt;&#201;v&#233;nements TNE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH84/affichagetvclimatscolaire-1af00.jpg?1764844395' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le mercredi 3 d&#233;cembre a eu lieu un nouveau Forum Climat scolaire dans le cadre du Territoire num&#233;rique &#233;ducatif.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au total, plus de 180 enseignants et personnels d'&#233;ducation se sont retrouv&#233;s &#224; l'espace Be Connect du Parc des expositions de Brest, pour aborder, dans des ateliers, des questions autour du harc&#232;lement et du cyberharc&#232;mement, du vivre-ensemble, de la relation &#233;cole-parent ou encore de la gestion du stress et des &#233;motions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Deux conf&#233;rences se sont &#233;galement succ&#233;d&#233;es au sujet du harc&#232;lement scolaire : d'abord avec Jean-Pierre Bellon (Centre ReSIS) autour de la m&#233;thode de la pr&#233;occupation partag&#233;e, puis avec Alexy Schor (e-enfance 3018) &#224; propos des usages et impacts du num&#233;rique sur la sant&#233; des jeunes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce fut aussi l'occasion pour plusieurs acteurs de venir pr&#233;senter des solutions et ressources, au sein du village des d&#233;monstrations, au sujet de : la sant&#233; mentale, l'accompagnement des parents, le d&#233;veloppement des comp&#233;tences psychosociales ou encore autour des questions de justice et de s&#233;curit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Rendez-vous le 11 mars 2026 &#224; Quimper pour la prochaine &#233;dition !&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/115483-aftermovie-forum-climat-scolaire/?is_iframe=true&#034; width=&#034;640&#034; height=&#034;360&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen title=&#034;Aftermovie Forum Climat Scolaire&#034; &gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Journ&#233;es du Territoire num&#233;rique &#233;ducatif 2025 &#224; Poitiers</title>
		<link>https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?article398</link>
		<guid isPermaLink="true">https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?article398</guid>
		<dc:date>2025-10-23T09:14:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		 <dc:creator>Sthorez Cyrielle</dc:creator>
		<enclosure url="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/IMG/logo/ebusequipe2025.jpg" length="4938173" type="image/jpeg" />



		<description>
&lt;p&gt;Les mardi 7 et mercredi 8 octobre 2025 se sont tenues les Journ&#233;es TNE dans les locaux de R&#233;seau Canop&#233; &#224; Chasseneuil-du-Poitou (86). Au programme : ateliers th&#233;matiques, temps d'&#233;changes, valorisation d'actions de TNE, conf&#233;rences, interventions de la DGESCO, pr&#233;sentations de solutions &#233;ducatives des EdTechs et village des d&#233;monstrations. Ces deux jours de r&#233;flexions collectives ont permis &#224; la fois de mettre en lumi&#232;re de belles initiatives mises en place dans chacun des territoires, (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique291" rel="directory"&gt;&#201;v&#233;nements TNE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/ebusequipe2025-e079c.jpg?1761212060' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les mardi 7 et mercredi 8 octobre 2025 se sont tenues les Journ&#233;es TNE dans les locaux de R&#233;seau Canop&#233; &#224; Chasseneuil-du-Poitou (86).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au programme : ateliers th&#233;matiques, temps d'&#233;changes, valorisation d'actions de TNE, conf&#233;rences, interventions de la DGESCO, pr&#233;sentations de solutions &#233;ducatives des EdTechs et village des d&#233;monstrations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces deux jours de r&#233;flexions collectives ont permis &#224; la fois de mettre en lumi&#232;re de belles initiatives mises en place dans chacun des territoires, de partager des bonnes pratiques et de travailler conjointement sur le long terme.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce fut aussi l'occasion pour l'&#233;quipe TNE bretonne de pr&#233;senter son projet embl&#233;matique : &#171; Les ondes du bout du monde &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Portant sur le d&#233;veloppement de la webradio en Bretagne, et plus particuli&#232;rement dans le Finist&#232;re, cette pr&#233;sentation avait pour objectif de souligner l'importance des diff&#233;rents acteurs qui gravitent autour du TNE breton et qui permettent de le faire avancer chaque jour.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En effet, gr&#226;ce aux nombreuses formations r&#233;alis&#233;es, au mat&#233;riel mis &#224; disposition des &#233;quipes &#233;ducatives et &#224; la recherche, le TNE a permis &#224; la fois de :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; permettre &#224; plus de 1000 personnels enseignants finist&#233;riens de se former sur la webradio depuis 2021 ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; cr&#233;er un lien entre le tissu d'acteurs radiophoniques locaux et les &#233;tablissements scolaires ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; partager les initiatives et de mettre en lumi&#232;re les projets radiophoniques bretons, &#224; travers la vitrine du &#171; Forum des radios &#187; : un &#233;v&#233;nement qui regroupe chaque ann&#233;e plus de 400 &#233;l&#232;ves ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; favoriser l'&#233;mergence de deux plateformes (Porte-Plume et Porte-Voix) qui deviendront bient&#244;t des communs num&#233;riques utilisables par toutes les autres acad&#233;mies int&#233;ress&#233;es.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		
		<enclosure url="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/IMG/pdf/affichegeantea1_v5.pdf" length="1556080" type="application/pdf" />
		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Itin&#233;rances num&#233;riques innovantes</title>
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		<dc:date>2025-10-23T07:25:57Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		 <dc:creator>Sthorez Cyrielle</dc:creator>
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		<dc:subject>ALaUne</dc:subject>

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&lt;p&gt;Dans le cadre du dispositif Territoire num&#233;rique &#233;ducatif (TNE), la DRANE a fait l'acquisition d'un v&#233;hicule utilitaire ayant vocation &#224; aller vers les territoires les plus &#233;loign&#233;s du num&#233;rique. L'objectif est de parvenir &#224; accompagner au mieux les &#233;quipes &#233;ducatives, les &#233;l&#232;ves et leurs parents, en facilitant leur acc&#232;s aux ressources et services mis en place autour du num&#233;rique p&#233;dagogique. Cela peut &#234;tre &#224; la fois : de la formation, des interventions de partenaires locaux, du pr&#234;t de (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?mot173" rel="tag"&gt;ALaUne&lt;/a&gt;

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		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Dans le cadre du dispositif Territoire num&#233;rique &#233;ducatif (TNE), la DRANE a fait l'acquisition d'un v&#233;hicule utilitaire ayant vocation &#224; aller vers les territoires les plus &#233;loign&#233;s du num&#233;rique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'objectif est de parvenir &#224; accompagner au mieux les &#233;quipes &#233;ducatives, les &#233;l&#232;ves et leurs parents, en facilitant leur acc&#232;s aux ressources et services mis en place autour du num&#233;rique p&#233;dagogique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cela peut &#234;tre &#224; la fois : de la formation, des interventions de partenaires locaux, du pr&#234;t de mat&#233;riel (kit robotique, audiovisuel, webradio, etc.), des ateliers de m&#233;diation ou encore du suivi de projet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'id&#233;e est &#233;galement de renforcer la formation in situ et de d&#233;velopper le r&#233;seau d'acteurs du TNE, en faisant de ce v&#233;hicule un v&#233;ritable vecteur de communication pour l'ensemble de la communaut&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quelles que soient leurs missions (formation, conseil, enseignement des premier et second degr&#233;s, direction d'&#233;cole ou d'&#233;tablissement, partenariat, etc.), l'ensemble des parties prenantes du TNE se mobilise d'ores et d&#233;j&#224; pour r&#233;fl&#233;chir &#224; de futurs projets autour de ce concept d'itin&#233;rances.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En route pour faire vivre et partager les projets TNE !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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