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	<title>Cultures num&#233;riques</title>
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	<description>D&#233;l&#233;gation r&#233;gionale acad&#233;mique au num&#233;rique &#233;ducatif ; Acad&#233;mie de Rennes ; DRANE ; Drane ; num&#233;rique &#233;ducatif</description>
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		<title>Cultures num&#233;riques</title>
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		<title>Forum Climat scolaire 2026</title>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		 <dc:creator>Sthorez Cyrielle</dc:creator>
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		<description>
&lt;p&gt;Le mercredi 11 mars avait lieu le second Forum TNE Climat scolaire au Chapeau Rouge &#224; Quimper. Deux conf&#233;rences se sont succ&#233;d&#233;es, sur le th&#232;me du harc&#232;lement scolaire. La premi&#232;re, pr&#233;sent&#233;e par le D&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;r&lt;/sup&gt; Jean Chambry (P&#233;dopsychiatre, Pr&#233;sident du coll&#232;ge de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, et vice-pr&#233;sident de la F&#233;d&#233;ration Fran&#231;aise de Psychiatrie), portait sur la d&#233;finition, les m&#233;canismes et les enjeux cliniques autour du harc&#232;lement scolaire. La seconde, expos&#233;e par Yannick (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique291" rel="directory"&gt;&#201;v&#233;nements TNE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH100/img_2527-12e7a.jpg?1774351996' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='100' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le mercredi 11 mars avait lieu le second Forum TNE Climat scolaire au Chapeau Rouge &#224; Quimper.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Deux conf&#233;rences se sont succ&#233;d&#233;es, sur le th&#232;me du harc&#232;lement scolaire. La premi&#232;re, pr&#233;sent&#233;e par le D&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;r&lt;/sup&gt; Jean Chambry (P&#233;dopsychiatre, Pr&#233;sident du coll&#232;ge de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, et vice-pr&#233;sident de la F&#233;d&#233;ration Fran&#231;aise de Psychiatrie), portait sur la d&#233;finition, les m&#233;canismes et les enjeux cliniques autour du harc&#232;lement scolaire.
La seconde, expos&#233;e par Yannick J&#233;z&#233;gou (repr&#233;sentant d'Internet sans crainte - Tralal&#232;re), invitait les participants &#224; identifier les usages num&#233;riques des enfants et leurs impacts sur la sant&#233;, afin de comprendre, pr&#233;venir et agir sur les situations de harc&#232;lement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les participants pouvaient &#233;galement s'inscrire &#224; des ateliers sp&#233;cifiques, portant sur la m&#233;thode de la pr&#233;occupation partag&#233;e, les sc&#233;narios pratiques autour des &#233;crans et des &#233;l&#232;ves, la gestion d'un parent agressif ou du stress et des &#233;motions, la construction du vivre ensemble ou encore la d&#233;couverte des parcours Pix portant sur le d&#233;veloppement des comp&#233;tences num&#233;riques.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin, un espace de d&#233;ambulation offrait plusieurs ressources et structures &#224; d&#233;couvrir : le r&#233;seau d'&#233;coute infoparent29, les outils de pr&#233;vention de la MGEN en sant&#233; mentale, les outils de la MAE pour lutter contre le harc&#232;lement et le cyberharc&#232;lement, l'exposition &#171; Question de Justice &#187;, les comp&#233;tences psycho-sociales &#224; la maternelle (pr&#233;sent&#233; par un enseignant ma&#238;tre formateur), les professionnels de la maison de protection des familles, de la protection de l'enfance, d'assistance sociale et de m&#233;decine scolaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une matin&#233;e pour d&#233;couvrir des ressources et des outils, r&#233;fl&#233;chir aux conditions d'un climat scolaire serein et favorable aux apprentissages, et au bien-&#234;tre au sein de son &#233;tablissement pour l'ensemble de la communaut&#233; &#233;ducative.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://podeduc.apps.education.fr/video/135488-forum-climat-scolaire-tne-2026/" class="spip_out"&gt;Aftermovie Forum Climat scolaire&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Forum TNE Math&#233;matiques &amp; num&#233;rique</title>
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		<dc:date>2026-02-25T13:43:24Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		 <dc:creator>Sthorez Cyrielle</dc:creator>
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		<description>
&lt;p&gt;Le mercredi 4 f&#233;vrier, au Centre des congr&#232;s du Chapeau Rouge, se tenait le Forum Math&#233;matiques &amp; num&#233;rique, organis&#233; dans le cadre du Territoire num&#233;rique &#233;ducatif du Finist&#232;re. Il fut ouvert par un quatuor de choc 100% f&#233;minin : Catherine Moalic, Dasen du Finist&#232;re, Christine Bac, Drane, Val&#233;rie Vaillant, IEN charg&#233;e de la mission math&#233;matique du Finist&#232;re et Anne Charondi&#232;re, Directrice de l'atelier Canop&#233;. Pour plus de 220 participants, cette journ&#233;e fut l'occasion de repenser (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique291" rel="directory"&gt;&#201;v&#233;nements TNE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L106xH150/programmeforummathsv4_page_1-9f324.jpg?1772027943' class='spip_logo spip_logo_right' width='106' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le mercredi 4 f&#233;vrier, au Centre des congr&#232;s du Chapeau Rouge, se tenait le Forum Math&#233;matiques &amp; num&#233;rique, organis&#233; dans le cadre du Territoire num&#233;rique &#233;ducatif du Finist&#232;re. Il fut ouvert par un quatuor de choc 100% f&#233;minin : Catherine Moalic, Dasen du Finist&#232;re, Christine Bac, Drane, Val&#233;rie Vaillant, IEN charg&#233;e de la mission math&#233;matique du Finist&#232;re et Anne Charondi&#232;re, Directrice de l'atelier Canop&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour plus de &lt;strong&gt;220 participants&lt;/strong&gt;, cette journ&#233;e fut l'occasion de repenser l'enseignement des math&#233;matiques autrement, autour du plaisir, du sens et de la cr&#233;ativit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Monica Neagoy&lt;/strong&gt;, docteure en didactique des math&#233;matiques, membre de la commission Villani-Torossian et du CSEN, directrice de la collection &#171; M&#233;thode de Singapour &#187; &#224; la Librairie des &#233;coles, &#233;tait notamment pr&#233;sente pour conduire une conf&#233;rence sur la pens&#233;e alg&#233;brique au primaire. Elle a &#233;galement anim&#233; deux ateliers sur l'enseignement des fractions et d&#233;cimaux, en cycles 2 et 3.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Plusieurs ateliers &#233;taient propos&#233;s aux personnels enseignants et formateurs des cycles 1 &#224; 3. Ils ont pu y d&#233;couvrir des contenus et supports d'apprentissages dans tous les domaines du programme de l'enseignement des math&#233;matiques qui conduisent &#224; &lt;strong&gt;mieux engager les &#233;l&#232;ves dans leurs processus d'apprentissage&lt;/strong&gt; avec ou sans num&#233;rique. D'autres ateliers mettaient &#233;galement en avant la &lt;strong&gt;d&#233;marche ACE&lt;/strong&gt; - Arithm&#233;tique et compr&#233;hension &#224; l'&#233;cole &#233;l&#233;mentaire (fond&#233;e sur les r&#233;sultats de recherches en psychologie cognitive du d&#233;veloppement et sciences de l'&#233;ducation), l'application de balades math&#233;matiques &lt;strong&gt;MathCitymap&lt;/strong&gt;, le dispositif &lt;strong&gt;class'&#233;checs&lt;/strong&gt; ou encore la &lt;strong&gt;robotique&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce fut aussi l'occasion pour les deux solutions num&#233;riques math&#233;matiques &lt;strong&gt;Mathia&lt;/strong&gt; et &lt;strong&gt;Origamia&lt;/strong&gt;, laur&#233;ates du Partenariat d'innovation et d'intelligence artificielle (P2IA), soutenues par le Minist&#232;re de l'&#201;ducation nationale de pr&#233;senter la valeur ajout&#233;e de l'intelligence artificielle pour adapter et personnaliser les parcours d'apprentissage des &#233;l&#232;ves dans un environnement s&#233;curis&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'incontournable &lt;strong&gt;e-bus TNE&lt;/strong&gt; disposait aussi d'un espace interactif pour pr&#233;senter ses actions autour de la construction d'itin&#233;rances num&#233;riques innovantes, visant &#224; &#171; aller vers &#187; les &#233;quipes p&#233;dagogiques, les &#233;l&#232;ves et les parents.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une journ&#233;e riche en r&#233;flexions, en partages et en rencontres, pour &lt;strong&gt;&#171; Faire territoire et r&#233;seau &#187;&lt;/strong&gt; autour du plaisir des math&#233;matiques !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class="hyperlien"&gt;Voir en ligne : &lt;a href="https://podeduc.apps.education.fr/video/132554-aftermovie-forum-mathematiques-numerique-tne/" class="spip_out"&gt;Aftermovie Forum math&#233;matiques et num&#233;rique&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Forum Climat scolaire</title>
		<link>http://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?article403</link>
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		<dc:date>2025-12-04T09:56:35Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		 <dc:creator>Sthorez Cyrielle</dc:creator>
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		<description>
&lt;p&gt;Le mercredi 3 d&#233;cembre a eu lieu un nouveau Forum Climat scolaire dans le cadre du Territoire num&#233;rique &#233;ducatif. Au total, plus de 180 enseignants et personnels d'&#233;ducation se sont retrouv&#233;s &#224; l'espace Be Connect du Parc des expositions de Brest, pour aborder, dans des ateliers, des questions autour du harc&#232;lement et du cyberharc&#232;mement, du vivre-ensemble, de la relation &#233;cole-parent ou encore de la gestion du stress et des &#233;motions. Deux conf&#233;rences se sont &#233;galement succ&#233;d&#233;es au sujet (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique291" rel="directory"&gt;&#201;v&#233;nements TNE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH84/affichagetvclimatscolaire-1af00.jpg?1764844395' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='84' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le mercredi 3 d&#233;cembre a eu lieu un nouveau Forum Climat scolaire dans le cadre du Territoire num&#233;rique &#233;ducatif.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au total, plus de 180 enseignants et personnels d'&#233;ducation se sont retrouv&#233;s &#224; l'espace Be Connect du Parc des expositions de Brest, pour aborder, dans des ateliers, des questions autour du harc&#232;lement et du cyberharc&#232;mement, du vivre-ensemble, de la relation &#233;cole-parent ou encore de la gestion du stress et des &#233;motions.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Deux conf&#233;rences se sont &#233;galement succ&#233;d&#233;es au sujet du harc&#232;lement scolaire : d'abord avec Jean-Pierre Bellon (Centre ReSIS) autour de la m&#233;thode de la pr&#233;occupation partag&#233;e, puis avec Alexy Schor (e-enfance 3018) &#224; propos des usages et impacts du num&#233;rique sur la sant&#233; des jeunes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce fut aussi l'occasion pour plusieurs acteurs de venir pr&#233;senter des solutions et ressources, au sein du village des d&#233;monstrations, au sujet de : la sant&#233; mentale, l'accompagnement des parents, le d&#233;veloppement des comp&#233;tences psychosociales ou encore autour des questions de justice et de s&#233;curit&#233;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Rendez-vous le 11 mars 2026 &#224; Quimper pour la prochaine &#233;dition !&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/115483-aftermovie-forum-climat-scolaire/?is_iframe=true&#034; width=&#034;640&#034; height=&#034;360&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen title=&#034;Aftermovie Forum Climat Scolaire&#034; &gt;&lt;/iframe&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Journ&#233;es du Territoire num&#233;rique &#233;ducatif 2025 &#224; Poitiers</title>
		<link>http://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?article398</link>
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		<dc:date>2025-10-23T09:14:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		 <dc:creator>Sthorez Cyrielle</dc:creator>
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		<description>
&lt;p&gt;Les mardi 7 et mercredi 8 octobre 2025 se sont tenues les Journ&#233;es TNE dans les locaux de R&#233;seau Canop&#233; &#224; Chasseneuil-du-Poitou (86). Au programme : ateliers th&#233;matiques, temps d'&#233;changes, valorisation d'actions de TNE, conf&#233;rences, interventions de la DGESCO, pr&#233;sentations de solutions &#233;ducatives des EdTechs et village des d&#233;monstrations. Ces deux jours de r&#233;flexions collectives ont permis &#224; la fois de mettre en lumi&#232;re de belles initiatives mises en place dans chacun des territoires, (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique291" rel="directory"&gt;&#201;v&#233;nements TNE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L150xH113/ebusequipe2025-e079c.jpg?1761212060' class='spip_logo spip_logo_right' width='150' height='113' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Les mardi 7 et mercredi 8 octobre 2025 se sont tenues les Journ&#233;es TNE dans les locaux de R&#233;seau Canop&#233; &#224; Chasseneuil-du-Poitou (86).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au programme : ateliers th&#233;matiques, temps d'&#233;changes, valorisation d'actions de TNE, conf&#233;rences, interventions de la DGESCO, pr&#233;sentations de solutions &#233;ducatives des EdTechs et village des d&#233;monstrations.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ces deux jours de r&#233;flexions collectives ont permis &#224; la fois de mettre en lumi&#232;re de belles initiatives mises en place dans chacun des territoires, de partager des bonnes pratiques et de travailler conjointement sur le long terme.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce fut aussi l'occasion pour l'&#233;quipe TNE bretonne de pr&#233;senter son projet embl&#233;matique : &#171; Les ondes du bout du monde &#187;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Portant sur le d&#233;veloppement de la webradio en Bretagne, et plus particuli&#232;rement dans le Finist&#232;re, cette pr&#233;sentation avait pour objectif de souligner l'importance des diff&#233;rents acteurs qui gravitent autour du TNE breton et qui permettent de le faire avancer chaque jour.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En effet, gr&#226;ce aux nombreuses formations r&#233;alis&#233;es, au mat&#233;riel mis &#224; disposition des &#233;quipes &#233;ducatives et &#224; la recherche, le TNE a permis &#224; la fois de :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; permettre &#224; plus de 1000 personnels enseignants finist&#233;riens de se former sur la webradio depuis 2021 ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; cr&#233;er un lien entre le tissu d'acteurs radiophoniques locaux et les &#233;tablissements scolaires ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; partager les initiatives et de mettre en lumi&#232;re les projets radiophoniques bretons, &#224; travers la vitrine du &#171; Forum des radios &#187; : un &#233;v&#233;nement qui regroupe chaque ann&#233;e plus de 400 &#233;l&#232;ves ;&lt;/li&gt;&lt;li&gt; favoriser l'&#233;mergence de deux plateformes (Porte-Plume et Porte-Voix) qui deviendront bient&#244;t des communs num&#233;riques utilisables par toutes les autres acad&#233;mies int&#233;ress&#233;es.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Forum Savoir Faire &amp; Faire Savoir</title>
		<link>http://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?article391</link>
		<guid isPermaLink="true">http://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?article391</guid>
		<dc:date>2025-05-15T08:49:00Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		 <dc:creator>Sthorez Cyrielle</dc:creator>
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		<description>
&lt;p&gt;Le mercredi 14 mai se tenait le forum Savoir Faire &amp; Faire Savoir aux Ateliers des Capucins &#224; Brest, dont l'objectif essentiel &#233;tait de pr&#233;senter ce qui a &#233;t&#233; mis en place dans le cadre du Territoire num&#233;rique &#233;ducatif (TNE). Entre tables rondes, ateliers de d&#233;couverte, d&#233;bats et conf&#233;rences, plus de 150 participants ont pu s'interroger et &#233;changer ensemble sur des th&#232;mes comme la parentalit&#233; num&#233;rique, l'intelligence artificielle, l'accessibilit&#233; num&#233;rique et l'&#201;cole inclusive, le (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="http://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique291" rel="directory"&gt;&#201;v&#233;nements TNE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L99xH150/imageforumfssf-023fc.png?1761265469' class='spip_logo spip_logo_right' width='99' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le mercredi 14 mai se tenait le forum Savoir Faire &amp; Faire Savoir aux Ateliers des Capucins &#224; Brest, dont l'objectif essentiel &#233;tait de pr&#233;senter ce qui a &#233;t&#233; mis en place dans le cadre du Territoire num&#233;rique &#233;ducatif (TNE).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Entre tables rondes, ateliers de d&#233;couverte, d&#233;bats et conf&#233;rences, plus de 150 participants ont pu s'interroger et &#233;changer ensemble sur des th&#232;mes comme la parentalit&#233; num&#233;rique, l'intelligence artificielle, l'accessibilit&#233; num&#233;rique et l'&#201;cole inclusive, le d&#233;veloppement de nouvelles formes scolaires, la sobri&#233;t&#233; num&#233;rique&#8230;
Cet &#233;v&#233;nement &#233;tait aussi l'occasion de mettre en avant des projets accompagn&#233;s par le TNE, &#224; l'image de la cr&#233;ation du podcast du coll&#232;ge des &#238;les du Ponant et des slams po&#233;tiques du lyc&#233;e des m&#233;tiers de l'automobile de Pont-de-Buis-l&#232;s-Quimerch, du d&#233;veloppement d'une r&#233;sidence radio &#224; l'&#233;cole de Berrien ou encore de la conception d'un court m&#233;trage &#224; l'&#233;cole de Cast.
La conf&#233;rence introductive &#171; IA et &#233;ducation &#187;, pr&#233;sent&#233;e par Axel Jean, a &#233;galement &#233;t&#233; particuli&#232;rement appr&#233;ci&#233;e.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Toute la matin&#233;e, une soixantaine d'&#233;l&#232;ves ont eu acc&#232;s &#224; des ateliers de d&#233;couverte, avec au programme : fresque des cybercitoyens, d&#233;fi robotique, initiation au podcast ou encore d&#233;montage de mat&#233;riel &#233;lectronique.
A l'&#233;tage, un espace accueillait plusieurs exposants des Ed Techs venus pr&#233;senter leurs solutions (Easytis, Lili.cool, LearnEnjoy, Ordi Grand Ouest, Cit&#233; des T&#233;l&#233;coms, Actions de parentalit&#233; du D&#233;partement du Finist&#232;re, Nolej, Sondo et Plume).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'apr&#232;s-midi, des ateliers davantage d&#233;di&#233;s aux professionnels se sont succ&#233;d&#233;s : initiation &#224; la plateforme porte-plume, d&#233;couverte du podcast &#224; l'&#233;cole, utilisation de l'IA dans la classe, mise en situation des robots TEDI, pr&#233;sentation du kit p&#233;dagogique accessibilit&#233;, et beaucoup d'autres !
En parall&#232;le, des &#233;l&#232;ves du coll&#232;ge Jean-Marie Le Bris de Douarnenez proposaient une &#233;mission de radio, en direct m&#234;me des Ateliers, en sollicitant chaque participant, exposant ou organisateur, qui acceptait de venir au micro livrer son ressenti sur l'&#233;v&#233;nement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La journ&#233;e s'est cl&#244;tur&#233;e avec le spectacle &#171; Qui m'aime me suive &#187;, un solo hip-hop interpr&#233;t&#233; par Am&#233;lie Jousseaume (compagnie Storyteller), interrogeant la construction identitaire et le rapport aux autres &#224; l'&#232;re des r&#233;seaux sociaux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une belle journ&#233;e d'&#233;changes, de partages et d'apprentissages !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>1er Forum des radios en milieu scolaire - Pleyben 2024</title>
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		<dc:date>2024-04-05T13:11:26Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
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		<description>
&lt;p&gt;Mercredi 27 mars, dans le cadre du Territoire Num&#233;rique &#233;ducatif du Finist&#232;re, 350 &#233;l&#232;ves &#233;taient r&#233;unis &#224; Pleyben pour une journ&#233;e consacr&#233;e &#224; la radio &#224; l'&#233;cole. Une journ&#233;e festive, faite de rencontre entre pairs et avec des professionnels, de plateaux en direct, et d'ateliers pratiques. La podcasteuse et journaliste Camille Maestracci nous a fait l'honneur d'&#234;tre notre marraine pour cette &#233;dition 2024. Tous les amoureux de la radio &#224; l'&#233;cole avaient rendez-vous ce mercredi 27 mars (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique291" rel="directory"&gt;&#201;v&#233;nements TNE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;img src='http://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/sites/culturesnumeriques.ac-rennes.fr/local/cache-vignettes/L107xH150/arton340-e0970.jpg?1743930857' class='spip_logo spip_logo_right' width='107' height='150' alt=&#034;&#034; /&gt;
		&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Mercredi 27 mars, dans le cadre du Territoire Num&#233;rique &#233;ducatif du Finist&#232;re, 350 &#233;l&#232;ves &#233;taient r&#233;unis &#224; Pleyben pour une journ&#233;e consacr&#233;e &#224; la radio &#224; l'&#233;cole. Une journ&#233;e festive, faite de rencontre entre pairs et avec des professionnels, de plateaux en direct, et d'ateliers pratiques. La podcasteuse et journaliste Camille Maestracci nous a fait l'honneur d'&#234;tre notre marraine pour cette &#233;dition 2024.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Tous les amoureux de la radio &#224; l'&#233;cole avaient rendez-vous ce mercredi 27 mars 2024 &#224; Pleyben, pour une grande journ&#233;e de rencontres, d'ateliers et d'animations autour de ce m&#233;dia.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Le reportage des &#233;l&#232;ves du coll&#232;ge Jean-Marie le Bris (Douarnenez) : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://player.radioeducation.saooti.org/miniplayer/large/10026?distributorId=2d80d090-36e2-4eed-8325-3cdf3e86bb92&amp;color=0b5394&amp;theme=ffffff&amp;wave=false&#034; width=&#034;100%&#034; height=&#034;140px&#034; scrolling=&#034;no&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;clipboard-read; clipboard-write; autoplay&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt; Organis&#233;e par la DRANE (D&#233;l&#233;gation r&#233;gionale acad&#233;mique au num&#233;rique &#233;ducatif), dans le cadre du TNE (Territoire num&#233;rique &#233;ducatif), elle a r&#233;uni tous ceux qui font vivre ces projets p&#233;dagogiques dans les &#233;tablissements scolaires : radios associatives (Radio U, Radio Mutine, Transitoc'h), Radio France (France Bleu Armorique), Longueur d'Ondes, Jets d'encre, mais aussi l'INSEAC, l'IUT Information et communication de Lannion, des podcasteuses ind&#233;pendantes&#8230;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;L'Entretien Bastien (lyc&#233;e Kerraoul, Paimpol) : s&#233;rie d'interviews des acteurs de cette journ&#233;e : &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://player.radioeducation.saooti.org/miniplayer/playlistLarge/201?distributorId=2d80d090-36e2-4eed-8325-3cdf3e86bb92&amp;color=0b5394&amp;theme=ffffff&amp;wave=false&#034; width=&#034;100%&#034; height=&#034;350px&#034; scrolling=&#034;no&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;clipboard-read; clipboard-write; autoplay&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;30 ateliers ont ainsi pu se d&#233;rouler simultan&#233;ment, pour des initiations au bruitage, au son binaural, &#224; l'art de l'interview ou au reportage. Chaque participant a pu repartir avec une bande dessin&#233;e consacr&#233;e &#224; la Maison de la radio, histoire de prolonger cette journ&#233;e et encourager encore davantage la vocation de nos &#233;l&#232;ves pour le m&#233;dia radiophonique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La journ&#233;e s'est cl&#244;tur&#233;e par une table-ronde, anim&#233;e par les &#233;l&#232;ves du lyc&#233;e de Cornouaille (Quimper), sur le th&#232;me : &#171; Quelle place pour la radio &#224; l'&#233;cole ? &#187;&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://podeduc.apps.education.fr/video/42110-quelle-place-pour-la-radio-a-lecole-table-ronde/?is_iframe=true&#034; width=&#034;640&#034; height=&#034;360&#034; style=&#034;padding: 0; margin: 0; border:0&#034; allowfullscreen title=&#034;Quelle place pour la radio &#224; l'&#233;cole ? Table-ronde&#034; &gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;Et en bonus, les productions r&#233;alis&#233;es en atelier par nos &#233;l&#232;ves, et par Camille Maestracci :&lt;/p&gt;
&lt;iframe src=&#034;https://player.radioeducation.saooti.org/miniplayer/large/9857?distributorId=2d80d090-36e2-4eed-8325-3cdf3e86bb92&amp;color=0b5394&amp;theme=ffffff&amp;wave=false&#034; width=&#034;100%&#034; height=&#034;140px&#034; scrolling=&#034;no&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;clipboard-read; clipboard-write; autoplay&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;iframe src=&#034;https://player.radioeducation.saooti.org/miniplayer/large/9859?distributorId=2d80d090-36e2-4eed-8325-3cdf3e86bb92&amp;color=0b5394&amp;theme=ffffff&amp;wave=false&#034; width=&#034;100%&#034; height=&#034;140px&#034; scrolling=&#034;no&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;clipboard-read; clipboard-write; autoplay&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;iframe src=&#034;https://player.radioeducation.saooti.org/miniplayer/large/9861?distributorId=2d80d090-36e2-4eed-8325-3cdf3e86bb92&amp;color=0b5394&amp;theme=ffffff&amp;wave=false&#034; width=&#034;100%&#034; height=&#034;140px&#034; scrolling=&#034;no&#034; frameborder=&#034;0&#034; allow=&#034;clipboard-read; clipboard-write; autoplay&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;Rendez-vous en 2025 pour la 2&lt;sup class=&#034;typo_exposants&#034;&gt;e&lt;/sup&gt; &#233;dition !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>S&#233;minaire &#171; Le TNE, laboratoire des nouvelles modalit&#233;s de formation &#187;</title>
		<link>http://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?article296</link>
		<guid isPermaLink="true">http://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?article296</guid>
		<dc:date>2023-12-14T13:57:46Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		 <dc:creator>vgallais</dc:creator>
		



		<description>
&lt;p&gt;Inclure le num&#233;rique dans les formations - S&#233;minaire du 20-21 novembre 2023 (Brest) | #TNE29 @acrennes, par l'&#233;quipe TNE - Territoire Num&#233;rique &#201;ducatif du Finist&#232;re | Acad&#233;mie de Rennes&lt;/p&gt;


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&lt;a href="http://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/spip.php?rubrique291" rel="directory"&gt;&#201;v&#233;nements TNE&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;div style=&#034;position: relative; width: 100%; height: 0; padding-top: 56.2500%; padding-bottom: 0; box-shadow: 0 2px 8px 0 rgba(63,69,81,0.16); margin-top: 1.6em; margin-bottom: 0.9em; overflow: hidden; border-radius: 8px; will-change: transform;&#034;&gt; &lt;iframe loading=&#034;lazy&#034; style=&#034;position: absolute; width: 100%; height: 100%; top: 0; left: 0; border: none; padding: 0;margin: 0;&#034; src=&#034;https:&amp;#x2F;&amp;#x2F;www.canva.com&amp;#x2F;design&amp;#x2F;DAF29d4z8Vw&amp;#x2F;view?embed&#034; allowfullscreen=&#034;allowfullscreen&#034; allow=&#034;fullscreen&#034;&gt; &lt;/iframe&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;a href='http://culturesnumeriques.ac-rennes.fr/https:&amp;#x2F;&amp;#x2F;www.canva.com&amp;#x2F;design&amp;#x2F;DAF29d4z8Vw&amp;#x2F;view?utm_content=DAF29d4z8Vw&amp;utm_campaign=designshare&amp;utm_medium=embeds&amp;utm_source=link' target=&#034;_blank&#034; rel=&#034;noopener&#034;&gt;&lt;iframe src=&#034;https://www.pearltrees.com/private/id73629537?access=46aa9d3284c.4637f61.06907e7efc575c36590299780335cf72&amp;embed=2&amp;d=202312141457&#034; width=&#034;853&#034; height=&#034;604&#034; style=&#034;border:0px;&#034; allowtransparency=&#034;true&#034;&gt;&lt;/iframe&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style=&#034;display:block; padding-top:2px; color:#818181; font-size:13px;&#034;&gt;&lt;a href=&#034;https://www.pearltrees.com/private/id73629537&#034; style=&#034; color:#818181; font-size:13px;&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;Inclure le num&#233;rique dans les formations - S&#233;minaire du 20-21 novembre 2023 (Brest) | #TNE29 @acrennes&lt;/p&gt;
&lt;/a&gt;
&lt;p&gt;, par &lt;a href=&#034;https://www.pearltrees.com/t/territoire-numerique-finistere/id73629473&#034; style=&#034; color:#818181; font-size:13px;&#034; target=&#034;_blank&#034;&gt;l'&#233;quipe TNE - Territoire Num&#233;rique &#201;ducatif du Finist&#232;re | Acad&#233;mie de Rennes&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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